Quand l’excellence rencontre l’injustice : 3 axes pour favoriser l’ouverture sociale des grandes écoles

💭“Notre système est profondément injuste. Il ne nous viendrait jamais à l’esprit de faire partir des sportifs à des départs différents. Pourtant, face à l’éducation et l’accès aux grandes écoles, c’est ce que nous faisons.” – Boris Walbaum, co-fondateur d’Article 1 et du Forward College.

L’Ascenseur et l’IMPACT TANK ont le plaisir de vous présenter les conclusions du séminaire “Quand l’excellence rencontre l’injustice : réfléchir la méritocratie au sein des Grandes Écoles » au sein d’une publication commune.

➡️ Trois chantiers prioritaires sont apparus pour favoriser l’ouverture sociale des grandes écoles en France :

1️⃣ Diversifier les voies d’accès : mobilité scolaire, bacs pro/techno, service civique, partenariats associatifs…

2️⃣ Renforcer l’inclusion en interne : tutorat, accompagnement, représentation étudiante…

3️⃣Transformer les imaginaires de réussite : valoriser les parcours à impact, redéfinir les critères de succès, s’extraire d’une pensée méritocratique.

Pour lire et (re)lire cet article passionnant 👉 https://lnkd.in/eN_F3MA2

Tony Bernard Mathilde Boulay Jérémy LLUANSI Hasina HARO HEC Paris ESSEC Business School ESCP Business School Sciences Po

#Méritocratie #égalitédeschances #GrandesEcoles